【取消本科三批】記者6日從教育部獲悉，教育部積極推動各地開展高校招生錄取批次改革，截至2016年，已有河北、廣東、湖北等15個省份取消了本科三批，上海市率先將本科一批、二批合并，成為一個本科批次，取得了積極成效。

　　據(jù)介紹，2014年國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》中提出，要創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。為穩(wěn)妥推進這項改革，各地采取了一系列措施，確保改革措施平穩(wěn)落地。一是完善投檔模式，降低填報風(fēng)險。廣東省進一步完善了平行志愿投檔方式，適當(dāng)增加平行志愿院校志愿數(shù)，將第一志愿組5個院校志愿數(shù)增加到7個院校志愿數(shù)，第二志愿組3個院校志愿數(shù)增加到4個，努力提高志愿填報的有效性和針對性。二是提前預(yù)判風(fēng)險，把工作做實做細(xì)。上海市早在高考志愿填報階段就向高中學(xué)校和社會廣泛宣傳了一二本批次合并的相關(guān)政策，并且在志愿填報提交環(huán)節(jié)，要求全市各招考機構(gòu)和高中學(xué)校逐一檢查考生志愿，降低退檔風(fēng)險。三是建立統(tǒng)一咨詢平臺，完善工作機制。河北省抽調(diào)經(jīng)驗豐富的工作人員組建咨詢接待隊伍，通過多種方式解答本二本三合并的理由和劃線依據(jù)，提醒考生志愿填報注意事項，科學(xué)填報志愿。四是加強橫向聯(lián)動，協(xié)同化解矛盾。上海、河北、湖北、廣東等地均成立了高考招生穩(wěn)定工作應(yīng)對小組，建立省級層面多部門聯(lián)動機制，完善了應(yīng)急響應(yīng)、及時對接機制。

　　據(jù)了解，有關(guān)地方錄取批次改革平穩(wěn)有序推進，高校和考生家長反映積極正面，未出現(xiàn)因改革導(dǎo)致考生志愿滿足率和高校投檔滿足率下降的情況。同時，改革的政策效應(yīng)顯現(xiàn)，打破了院校間因批次而設(shè)置的壁壘，既保護考生興趣特長、堅定學(xué)科和專業(yè)方向，同時也促進高校更加重視學(xué)科建設(shè)和專業(yè)培養(yǎng)，以辦學(xué)特色吸引考生。

　　由于在高考錄取批次和錄取順序中排在第三位，于是有了“三本”一說。不同于“一本二本”，現(xiàn)實中公眾早已形成“三本”即“末流”的符號印象。為什么會這么認(rèn)為？先來看看三本院校的類型。三本院校包括多數(shù)獨立學(xué)院（公、民合辦，民企出資，屬于民辦范疇），多數(shù)民辦高校，少數(shù)本科高校的中外合作辦學(xué)專業(yè)（屬于民辦范疇）。其實三本與一、二本都是屬于“普通高等學(xué)?！苯逃盗?，學(xué)制為四年，畢業(yè)證書和學(xué)位證書都是相同的“普通高等學(xué)?！苯逃C書。據(jù)媒體報道曾有教育部的一位官員說“普通三本院?！辟|(zhì)量好。“普通三本院?！彼囵B(yǎng)的學(xué)生與傳統(tǒng)普通高校本科學(xué)生相比，有較強的動手能力、應(yīng)用技術(shù)能力；與高職學(xué)生相比，有較系統(tǒng)的學(xué)科基礎(chǔ)理論，具備一定的創(chuàng)新與技術(shù)革新的理論能力。