小編前言：
今年3月31日是第19個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。借助全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)的平臺(tái)，我國(guó)各地正在積極構(gòu)建中小學(xué)生安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，越來(lái)越多的中小學(xué)生正在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，學(xué)習(xí)和掌握更多的安全知識(shí)，養(yǎng)成受益終身的安全行為習(xí)慣。教育部副部長(zhǎng)杜玉波強(qiáng)調(diào)，保障孩子生命安全需要家校攜手，形成合力。近年來(lái)，浙江開(kāi)展“學(xué)生安全千萬(wàn)家”活動(dòng)，對(duì)外來(lái)務(wù)工子女家庭、留守兒童家庭進(jìn)行全面摸排和安全教育家訪，把防溺水教育送進(jìn)每一個(gè)家庭。重慶、山東等地中小學(xué)通過(guò)家訪、約談、電話訪問(wèn)等與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)布預(yù)防溺水、自然災(zāi)害等安全提示。黑龍江把消防安全教育融入學(xué)生日常生活，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成消防安全“家庭作業(yè)”，制定逃生計(jì)劃、繪制路線圖、舉行消防疏散演練。
從安全教育日到安全防護(hù)網(wǎng)
我國(guó)各地積極構(gòu)建中小學(xué)安全教育長(zhǎng)效機(jī)制
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記者從教育部了解到，應(yīng)急演練已成為很多學(xué)校的常態(tài)管理模式。在河北，中小學(xué)生每學(xué)期至少要開(kāi)展兩次集中演練，其中，唐山市英才學(xué)校堅(jiān)持每?jī)芍芙M織一次疏散逃生演練活動(dòng)，在２０１２年“５·２８”唐山地震中，全校２０００多名師生從容應(yīng)對(duì)，２分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)有序撤離。
“只有人防、物防、技防三防聯(lián)動(dòng)，平安校園才有牢固防護(hù)網(wǎng)?！边@是天津市在推進(jìn)中小學(xué)生校園安全工作時(shí)提出的要求。在天津，每個(gè)學(xué)校配備２至６名保安，配齊防護(hù)器材；嚴(yán)格實(shí)行專職保衛(wèi)干部值班制度；教室統(tǒng)一安裝半封閉防護(hù)欄，教學(xué)樓內(nèi)安裝應(yīng)急燈和放置“安全出口”指示牌，重要出口張貼“逃生示意圖”，校舍內(nèi)配齊消防器材；各學(xué)校在校舍出入口安裝攝像頭，覆蓋率達(dá)１００％。監(jiān)控室２４小時(shí)專人值守，保安室設(shè)置一鍵報(bào)警裝置。
很多地方和學(xué)校正在創(chuàng)新學(xué)校安全工作理念，把安全教育作為重要內(nèi)容納入校園文化建設(shè)。山西制定《開(kāi)展“珍愛(ài)生命，規(guī)避危險(xiǎn)”安全能力建設(shè)的實(shí)施方案》，提出安全教育課程化、安全演練常態(tài)化、安全職責(zé)全員化和建設(shè)校園安全保障體系、家校共管體系、安全工作考核體系的“三化三建設(shè)”的工作目標(biāo)。省財(cái)政列支專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)１８００萬(wàn)元，從２０１４年起向全省義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供安全教材。成立省學(xué)校安全教育中心，建立山西省學(xué)校安全信息庫(kù)和專家?guī)?，提供學(xué)校安全專業(yè)咨詢和專業(yè)培訓(xùn)。 》》詳細(xì)
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怎樣保護(hù)你，我們的孩子？孩子的安全，是大家共同的責(zé)任
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教育部副部長(zhǎng)杜玉波強(qiáng)調(diào)，保障孩子生命安全需要家校攜手，形成合力。近年來(lái)，浙江開(kāi)展“學(xué)生安全千萬(wàn)家”活動(dòng)，對(duì)外來(lái)務(wù)工子女家庭、留守兒童家庭進(jìn)行全面摸排和安全教育家訪，把防溺水教育送進(jìn)每一個(gè)家庭。重慶、山東等地中小學(xué)通過(guò)家訪、約談、電話訪問(wèn)等與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)布預(yù)防溺水、自然災(zāi)害等安全提示。黑龍江把消防安全教育融入學(xué)生日常生活，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成消防安全“家庭作業(yè)”，制定逃生計(jì)劃、繪制路線圖、舉行消防疏散演練。
自１９９６年起，我國(guó)確定每年３月份最后一周的星期一，為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。每年，我國(guó)各地中小學(xué)校都會(huì)在這一天，通過(guò)舉辦講座、知識(shí)競(jìng)賽、觀看交通事故案例錄像、發(fā)放安全手冊(cè)、制作宣傳板、組織交通安全訓(xùn)練營(yíng)等形式多樣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育。 》》詳細(xì)
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中小學(xué)生安全教育：怎樣才能入腦入心？
不準(zhǔn)爬山，不準(zhǔn)游泳；不準(zhǔn)玩單杠，不準(zhǔn)吃零食；不準(zhǔn)獨(dú)自回家，不準(zhǔn)一人乘車……如今對(duì)中小學(xué)生而言，各種“禁令”似乎越來(lái)越多。然而透過(guò)形形色色的“禁令”不難發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生安全，已然成為一個(gè)時(shí)常撩動(dòng)全社會(huì)神經(jīng)的敏感問(wèn)題。中小學(xué)生安全究竟如何保證？安全教育怎樣才能入腦入心？ 》》詳細(xì)
保障學(xué)生安全 還需你我共同提高安全意識(shí)
記者上下班途中經(jīng)?？吹揭恍┲行W(xué)校門外的混亂景象。接送孩子的機(jī)動(dòng)車把校園周邊的道路堵得水泄不通，騎著單車的孩子在或緩或急的車流中穿梭而行，加之部分私家車隨意變道、調(diào)頭或加塞，學(xué)生安全受到很大威脅。同時(shí)，有的學(xué)校門前道路上沒(méi)有設(shè)置明顯的斑馬線、減速帶或交通安全標(biāo)志，少數(shù)學(xué)校在上下學(xué)高峰時(shí)段難以見(jiàn)到交通指揮人員。
近年來(lái)，對(duì)于中小學(xué)生安全教育，家庭、學(xué)校和相關(guān)部門給予了越來(lái)越多重視。理論知識(shí)講授、應(yīng)急演練實(shí)訓(xùn)，還有交警、消防等部門走進(jìn)校園舉辦各類安全教育活動(dòng)，學(xué)生安全意識(shí)逐步提高。然而，維護(hù)學(xué)生安全，僅僅依靠學(xué)生自身意識(shí)的培養(yǎng)、提高顯然不夠，還需社會(huì)各界共同努力，為中小學(xué)生構(gòu)筑安全網(wǎng)。
僅就學(xué)生上下學(xué)期間的交通安全而言，每一名機(jī)動(dòng)車駕駛員都應(yīng)繃緊安全弦，應(yīng)在學(xué)校周邊減速慢行、有意避讓。交通管理部門則要把工作做細(xì)，對(duì)于學(xué)校周邊安全警示標(biāo)志不清、未設(shè)斑馬線或減速帶等安全設(shè)施的地方，要盡快完善。此外，加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育的工作，宜向企事業(yè)單位和街道社區(qū)延伸，形成社會(huì)各界共同參與機(jī)制，從而更有效地為中小學(xué)生守望美好的明天。 》》詳細(xì)
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